SISTEMA DE ENSEÑANZA VIRTUAL: MÁS QUE LA SUMA DE HERRAMIENTAS
Dr. Vicente Mendoza
Muchos docentes manejan ya diversas herramientas virtuales. Sin embrago quiero hacer énfasis a la palabra "diversas" dado que existen muchos recursos de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) que se podría aplicar en el proceso enseñanza aprendizaje virtual, que se conocen y dominan ya sea producto de la experiencia o la formación producto de la capacitación y que tienen diversos usos y aplicaciones en la educación ya sea presencial, semi presencial, a distancia, personalizado, autoformativo, guiado, individual, cooperativo, de búsqueda de la información, de procesamiento, de recuperación, de socialización,de evaluación, etc.
Este aspecto se podría considerar como una fortaleza sin embargo esto también podría significar una debilidad.
Conocer muchos y diversos recursos TIC puede significar una debilidad muy peligrosa dado que si sólo se conoce como usarlo y no otros aspectos como el tipo de modalidad virtual más adecuada, el proceso de enseñanza pertinente, con que otras herramientas se puede asociar o complementar etc. En ese sentido se hace necesario un SISTEMA DE ENSEÑANZA VIRTUAL en donde se seleccione y se articulen dichos recursos considerando varios aspectos propios de la identidad de la institución educativa como el modelo educativo, las fases del proceso enseñanza aprendizaje y las características de la plataforma y el aula virtual de la institución, etc, en torno a lo cual se estructuren y organicen las herramientas.
Sin este sistema de enseñanza virtual cualquier recurso o herramienta virtual por más útil que sea podría terminar siendo poco o nada productiva y así se conozcan muchas de ellas se aplicaría el viejo adagio "no siempre más es mejor".
He asistido como docente al rededor de 5 captaciones en herramientas TIC y todas han tenido un común denominador: me dieron un conjunto de recursos pero no me explicaron cómo se articulan en el proceso de enseñanza virtual, en que fase del proceso, en que orden o cuáles se pueden asociar con miras a un objetivo determinado..
En la última capacitación que participé al final de la misma me quedaron algunas interrogantes para mi básicas bajo la perspectiva de un sistema de enseñanza virtual: Por ejemplo: ¿Como utilizar la plataforma oficial de la Universidad en torno a lo cual giren mis actividades y recursos virtuales con mis alumnos dentro de cada fase de la sesión de aprendizaje virtual?, ¿Cómo puedo articular las herramientas impartidas en la capacitación con la plataforma de la universidad? ¿Si ya se cuenta con la plataforma oficial, que sentido tiene haber considerado dentro de la capacitación el dominio de otras herramientas de las mismas características como Google classroom, Google Sities o Blogger?.
Hablar de enseñanza virtual permite hacer un paralelo con el concepto de la "gestalt" y parafraseando a los humanistas podemos decir que la enseñanza virtual ".. es más que la suma sus herramientas o recursos".
Creo que es necesario organizar un sistema de enseñanza virtual el cual debe tener su marco teórico, su método, sus estrategias y sus instrumentos a emplear.
